دیدگاه های ‏دانش آموزان دبیرستانی شهرستان شهرکرد در مورد عوامل ترغیب کننده و بازدارنده مطالعه آزاد

Authors

اشرف نظری

فریده عصاره

abstract

هدف این پژوهش مقایسه دیدگاه دانش آموزان دبیرستانی شهرستان شهرکرد در مورد ارتباط عوامل بازدارنده و ترغیب­کننده مطالعه آزاد با برخی متغییر­های جمعیت شناختی (جنسیت، پایه تحصیلی، و نواحی آموزش و پرورش) می باشد. روش/ رویکرد پژوهش: روش پژوهش، از نوع توصیفی به شیوه علی یا پس از وقوع می باشد، نمونه گیری بر­اساس جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه گیری چند مرحله ای انجام شده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای با ضریب پایانی 755/0 بوده است. جامعه آماری را دانش آموزان دبیرستانی اول تا سوم پنج منطقه (ناحیه1، ناحیه2، لاران، سامان، و بن) در شهرستان شهرکرد تشکیل می دهد. یافته ها: کاربرد آزمون های کااسکوئر، آزمون تی تک متغیره، آزمون تی مستقل، تحلیل واریانس، و پیگیری توکی نشان می دهد بین میزان مطالعه آزاد دانش­آموزان دختر و پسر تفاوت معنی داری وجود دارد. نتایج آزمون پیگیری توکی نشان می دهد که اختلاف میانگین دیدگاه دختران و پسران درباره عوامل ترغیب­کننده مطالعه (عوامل خانوادگی و وسایل ارتباط­جمعی در نواحی مختلف و پایه های تحصیلی مختلف) معنی دار است. نتیجه گیری: در مقایسه دیدگاه دختران و پسران دربارهعوامل بازدارنده مطالعه نقش بی حوصلگی بیش از حد متوسط؛ و کمبود وقت، دسترسی نداشتن به کتاب، گریزاز مطالعه، و قیمت گران کتاب در حد متوسط ارزیابی شده است. براساس نتایج آزمون پیگیری توکی در زمینه دسترسی نداشتن به کتاب، اختلاف بین میانگین پایه‏های دوم و سوم معنی دار می باشد. همچنین، در زمینه گریز از مطالعه اختلاف میانگین پایه های اول با دوم و اول با سوم معنی دار است. در زمینه کمبود وقت برای مطالعه، اختلاف منطقه لاران با بن معنی دار است و در سایر موارد تفاوت معنی داری وجود ندارد. در مورد قیمت گران کتاب اختلاف میانگین بین منطقه لاران با منطقه بن معنی دار است.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

دیدگاه‌های ‏دانش‌آموزان دبیرستانی شهرستان شهرکرد در مورد عوامل ترغیب‌کننده و بازدارنده مطالعه آزاد

هدف این پژوهش مقایسه دیدگاه دانش‌آموزان دبیرستانی شهرستان شهرکرد در مورد ارتباط عوامل بازدارنده و ترغیب­کننده مطالعه آزاد با برخی متغییر­های جمعیت‌شناختی (جنسیت، پایه تحصیلی، و نواحی آموزش و پرورش) می‌باشد. روش/ رویکرد پژوهش: روش پژوهش، از نوع توصیفی به‌ شیوه علی یا پس از وقوع می‌باشد، نمونه‌گیری بر­اساس جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای انجام شده است. ابزار گردآوری داده‌ها،...

full text

شناسایی عوامل ترغیب کننده و بازدارنده مطالعه در بین دانش-آموزان دوره‌ی متوسطه شهر اهواز

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر شناسائی عوامل ترغیب کننده و بازدارنده عادت به مطالعه دربین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان اهواز، می­باشد. روش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش توصیفی و پیمایشی است.  نمونه این پژوهش را 380 نفر از دانش­آموزان دبیرستانی شهر اهواز تشکیل می­دهند که به روش تصادفی طبقه­ای انتخاب شده­اند. ابزار گردآوری اطلاعا...

full text

عوامل پیشگوئی کننده استعمال دخانیات در دانش آموزان پسر دبیرستانی

  عوامل پیشگوئی کننده استعمال دخانیات در دانش آموزان پسر دبیرستانی     دکتر بابک معینی٭ [1] ، دکتر حمید اله وردی پور [2]     تاریخ دریافت5/4/89 تاریخ پذیرش 12/8/89     چکیده   پیش زمینه و هدف: استعمال سیگار میان نوجوانان و جوانان یکی از مهم­ترین مشکلات بهداشتی قابل پیشگیری می­باشد که علاوه بر اهمیت اپیدمیولوژیک آن می­تواند به عنوان ماده آغازین برای سو مصرف مواد مخدر دیگر از قبیل تریاک و حشیش با...

full text

عوامل تعیین کننده استعمال سیگار در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان جهرم

Background and Aim: Tobacco use is a major contributor to deaths from chronic diseases, one which begins during adolescence. The aim of this study was estimate the smoking prevalence and examines the determinants of smoking behavior among high school students in Jahrom, Iran. Materials and Methods: This study is a cross-sectional survey that was done in Spring, 2007 in Jahrom. Students were sel...

full text

تاثیر عوامل ترغیب کننده به مطالعه کتب غیر درسی (آزاد )در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان آبدانان

چکیده هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل موثر در مطالعه غیردرسی و تأثیر این عوامل بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شاغل به تحصیل در مقطع متوسطه در شهرستان آبدانان است. در این پژوهش با توجه به مطالعات و پیشینه پژوهش چهار عامل کلی شامل: عوامل اجتماعی/ فرهنگی، عوامل اقتصادی، عوامل فردی/ روانشناختی و عوامل آموزشگاهی می باشد. ابزار اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه پژوهشگرساخته و چک لیست می باشد. جامعه ی...

15 صفحه اول

بررسی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر وندالیسم (مورد مطالعه: دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز)

        هدف: پژوهش حاضر، پیرامون بررسی جامعه شناختی عوامل مؤثر بر وندالیسم میان دانش‌آموزان دبیرستانی ناحیه دو شهر اهواز انجام شده است. داده های این تحقیق با روش پیمایشی از نمونه‌ای با حجم 376 نفر جمع آوری شد که از جمعیت 17056 نفری دانش آموزان پسر و دختر دبیرستانی ناحیه دو شهر اهواز به شیوه نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شده بودند. متغیر وابسته ( وندالیسم) ، به دو شیوه عملیاتی شد و رابطه آن ب...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات

Publisher: سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران

ISSN 0503-2252

volume 22

issue 3 2011

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023